贵州万山：“组团式”帮扶绘就教育新图景

时间：2025-10-14 14:17:55作者：来源：人民网

吴锋

在东西部协作的助力下，贵州省铜仁市万山区锚定“引优提质”核心目标，以“师资、硬件、育人”三位一体的“组团式”帮扶模式，为区域教育高质量发展注入了强劲动能。

帮扶教师马跃民正在上课。

在铜仁市第二十九小学三年级(1)班的课堂上，东莞东城中心小学帮扶教师马跃民正用朗朗上口的顺口溜，讲解混合运算的运算顺序。“谁还记得要先怎么样再怎么样吗？”问题抛出，教室里立刻举起一片小手，学生们争相分享答案，课堂氛围热烈而高效。

这份默契，仅用两周便已形成。马跃民不仅能叫出每个学生的名字，其细致的讲解、鼓励式的引导，更让学生们深深着迷。“马老师总让我们互相讨论，发言时一点都不紧张。”“我觉得马老师很温柔，像大朋友一样，我们上课都很开心的。”学生龚韵颖和庾露晨说。

帮扶教师马跃民正在上课。

这是马跃民第二次踏上万山的讲台。2023年，他在这里完成了一年的帮扶工作，尽管回到东莞，却始终牵挂着万山那群纯真好学的孩子。今年8月，他主动请缨，再次奔赴这片教育热土。“变化太大了!”重访万山时，马跃民感慨道，如今学校师资充足，每门课程都有专业教师任教，学生的精神面貌更是焕然一新。

像马跃民这样的东莞帮扶教师，今年共有4名入驻铜仁市第二十九小学。他们带着先进的教学理念，通过常态化教学研讨、师徒结对等方式，为学校教师队伍“传经送宝”，推动本土教师业务能力稳步提升。

舞龙舞狮课堂。

“引优”之外，硬件升级同样亮眼。依托粤黔共建示范校的契机，自2021年起，铜仁市第二十九小学累计获得帮扶资金300余万元，相继建成图书室、音乐舞蹈室、录播室、美术室、书法室及校园电视台等功能室，彻底改变了过去教学设施单一的局面。

硬件的完善，为学生全面发展插上了翅膀。书法室内，学生龙瑾萱已坚持练习两年，“每天都来写，看着自己的字越写越好，特别有成就感”；醒狮社团里，学生李亚洲虽汗流浃背，却眼神坚定，“和队友们一起训练、比赛，再累也值得”。

书法课堂。

“我们要让帮扶资源真正‘落地生根’。”铜仁市第二十九小学校长刘桂敏表示，学校将持续做实教师结对帮扶，把东莞的优质教学经验转化为“校本资源”，实现教师能力的“本土化提升”。同时，学校还将重点打造醒狮社团等特色品牌，以传统文化浸润学生心灵，在丰富学生兴趣的同时，助力每一个孩子在优质教育中遇见更好的自己。(图/文吴小玲、刘佳佳)

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